La Nota Do'

2º de Primaria

Todavía caben más notas en nuestro pentagrama. ¡Bien atentos, que puede ser un poco lioso! Después de ver el vídeo, juega al Atrapanotas. ¡A ver cuántos puntos haces!

Haz clic en el dibujo para empezar a jugar. 

Selecciona la opción del ojo si no está puesta y dale donde pone comenzar. Después, selecciona la opción 8 notas. Tenéis que hacer clic en la tecla del piano de la nota que sale antes de que desaparezca.

Practica hasta que saques por lo menos 100 puntos en una partida, aunque lo ideal es que llegues hasta 150. 

Practica con las notas

1º de Primaria
¡Esta semana vamos a practicar con las 3 notas musicales que nos sabemos!

Haz clic en el dibujo para empezar a jugar. 

Selecciona la opción del ojo si no está puesta y dale donde pone comenzar. Después, selecciona la opción 3 notas. Tenéis que hacer clic en la tecla del piano de la nota que sale antes de que desaparezca.

Practica hasta que saques por lo menos 150 puntos en una partida.

Tareas 6º

6º de Primaria

Recuerdo que las siguientes tareas han de ser enviadas:

Ejercicio de SALTOS (Blog).

Ejercicio sobre MUSICOGRAMA G. TELL (Blog).

Interpretación de Moon River (TEAMS).

Además hoy se publica una actividad de repaso sobre alteraciones (QUIZIZZ).
También se puede enviar ya (TEAMS) la interpretación de Love Me Tender.

Repasamos las alteraciones

6º de Primaria

Vamos a hacer un repaso de uno de los temas más complicados de este curso: "Las Alteraciones".

Examina bien y estudia esta breve presentación de Genially y haz después el cuestionario de QUIZIZZ.

Pasa el ratón y haz clic en todas las imágenes y textos porque se abren ventanas con información necesaria e interesante. Si pulsas en los 3 puntos (...) y después en las flechas, podrás verlo en pantalla completa.

Pincha en la imagen para hacer el QUIZIZZ. Pon tu Nombre, Apellido y Curso. Ej.: Óscar Suárez 6º D.

Acepta respuestas hasta el 1 de junio.

¡¡¡Si te sale el mensaje "Para guardar tu progreso necesitas una cuenta gratuita..." dale a OMITIR o cierra su ventana.!!!

Familias de Instrumentos

2º de Primaria

Los Instrumentos musicales se dividen en 3 grupos o FAMILIAS.

En la FAMILIA DE CUERDA están todos los instrumentos en los que el sonido se produce mediante cuerdas (en algunos como el piano, las cuerdas no se ven a simple vista).

En la FAMILIA DE VIENTO están todos los instrumentos en los que el sonido se produce con aire.

En la FAMILIA DE PERCUSIÓN están todos los instrumentos en los que el sonido se produce al golpearlos, agitarlos, rascarlos...

Pincha en la imagen. Investiga un poco  para averiguar cómo se llaman y como suenan algunos instrumentos. Mira bien de qué familia es cada uno porque después tendrás que hacer una ficha.

Ahora haz la ficha y dale a enviar para que me lleguen tus respuestas:
FICHA

La Nota LA

TAREA PARA 1º
¡Esta semana viene una nota nueva a vivir en nuestra casa de la música!

Mira el vídeo para aprender más sobre ella. Fíjate bien porque después tendrás que hacer una ficha.

Pincha en la foto. Cuando termines el ejercicio de la ficha pincha donde pone TERMINADO para mandármela. Tendrás que poner tu NOMBRE APELLIDO y CURSO:

A Vueltas con la Forma

TAREA PARA 6º

La semana pasada estuvimos viendo algunas partes importantes dentro de una composición musical. Hoy vamos a ver un ejemplo de ello. Observa este magnífico musicograma sobre la Obertura Guillermo Tell de Rossini.

La historia de Guillermo Tell transcurre en Suiza durante el siglo xv y tiene como protagonista a un ballestero, famoso en el lugar por su puntería. Tras desafiar la autoridad del gobernador Gesler, Guillermo es detenido y puesto a prueba por éste. Solo podrá salvar su vida y la de su hijo si consigue acertar con una flecha a una manzana colocada sobre la cabeza de su hijo. Gracias a su portentosa puntería, logra superar la prueba y es vitoreado por el pueblo, al tiempo que el gobernador se enfurece.

Sigue el musicograma:

CONTESTA AHORA UNAS PREGUNTAS

Las Notas FA y SI

Esta semana ¡ llegan dos nuevas notas a nuestra Casa de la Música!

Mira el vídeo para aprender más sobre ellas. Fíjate bien porque después tendrás que hacer una ficha.

Pincha en la foto. Cuando termines la ficha pincha donde pone TERMINADO para mandármela. Tendrás que poner tu NOMBRE APELLIDO y CURSO:

Una Nueva Figura

¡Hoy vamos a conocer una nueva figura musical!

Mira el vídeo para aprender más sobre ella. Fíjate bien porque después tendrás que hacer una ficha.

Pincha en la foto. Cuando termines los 3 ejercicios de la ficha pincha donde pone TERMINADO para mandármela. Tendrás que poner tu NOMBRE APELLIDO y CURSO:

Love Me Tender

Aún no hemos terminado con la cinematográfica "Moonriver" y ya nos atrevemos con otra famosísima canción que también ha podido verse en la gran pantalla. Se trata de "Love me tender", un temazo inmortalizado por Elvis Presley y cuya composición está atribuida al mismo Presley y a Vera Matson aunque en realidad participaron más personas en el proceso. Además, está basada en una composición anterior de la época de la guerra de secesión titulada "Aura Lee" escrita por G.R. Poulton y W.W. Fosdick. 

Tenéis la vídeo partitura para ayudaros a estudiarla. ¡Mucho cuidado con la duración de los sonidos, las ligaduras provocan que tengamos muchas notas que duran un pulso y medio! ¡Fijaos también en que aparece una alteración propia,así que todos los FA son sostenidos!

La nota FA# se coloca tapando todos los agujeros menos el índice de la mano derecha. Os pongo un enlace donde podéis repasar todas las notas de flauta

En este otro vídeo sacado de la película original, podéis escuchar al mismísimo "Rey del R&R" cantando esta canción:

¡Construye este Instrumento!

Esta semana quiero que fabriquéis un instrumento muy original y que después intentéis tocar con él una canción.

¡Mirad estos dos vídeos!

En el primero nos explican cómo se hace el instrumento:

En el segundo vídeo nos enseñan una canción:

Musescore Tutorial 6

TAREA PARA 6º

Aquí está 6º y último tutorial sobre el programa de edición de partituras Musescore. Hoy veremos cómo introducir el tempo, cómo mejorar el aspecto de nuestras partituras y cómo poner letra a una melodía.¡Es muy sencillo!