La Marcha de los Elfos

¡Ya está aquí la siguiente canción de flauta para tercero! Se trata de la divertida "Marcha de los Elfos". Seguimos con las notas SI y LA.
Recuerda: ¡Es mejor practicar todos los días cinco minutos que un solo día mucho rato!

Toca con el vídeo. Es más divertido y además te ayuda.

Guateque

¿Sabéis lo que eran los "guateques" ?

En la década de 1960 aún no se habían inventado las discotecas y la gente joven no tenía lugares adonde ir a divertirse,  ya que los bares y cafeterías de la época estaban destinados a personas más mayores.

La solución era montar fiestas en casas particulares. Solían ser los sábados o domingos por la tarde. La fiesta consistía en una merienda y lo más importante: la música y el baile.

No todo el mundo podía organizar un guateque. Hacía falta tener un salón amplio y sobre todo un "pick-up" que era como llamaban a los "tocadiscos". Esto no era fácil, ya que su precio en 1965 era de entre 2000 y 3000 pesetas, el sueldo de un mes completo de un oficinista. Era habitual que los asistentes a la fiesta llevaran sus propios discos.

Los discos utilizados no eran como los actuales CDs. Eran de vinilo (un tipo de plástico) y todavía son utilizados en la actualidad, sobre todo por DJs.

Al final de todo pongo un vídeo donde podéis descubrir la música que se solía escuchar en estas fiestas.

Bueno, vale ya de rollo. Aquí tenéis la próxima pieza de flauta para quinto. Es bastante sencillita.

Os dejo también el vídeo antiguo por si a alguien le viene bien:

 
Aquí tenéis algunas de las canciones que sonaban en esos guateques de nuestro país:

¡A mover el esqueleto!

El Tempo

Os presento un resumen elaborado con la herramienta pooplet sobre todo lo referente a la velocidad y su terminología en referencia a la música: "El Tempo".

Pinchad en el dibujo y se abrirá en una nueva pestaña en la que podréis acercaos todo lo que queráis para poder leer cómodamente los textos.

El Gran Mandarín

¡Esto empieza a animarse!
Me estreno en la creación de vídeos con este montaje sobre una canción de V. Gil.
Esta pieza se interpreta con las notas SI y LA.


Gran Mandarin from Óscar Suárez on Vimeo.

Los Esqueletos

Ya está preparada la siguiente canción de flauta para 5º. Viene ¡de miedo! para las fechas en las que estamos.

Como siempre, puedes seguir el vídeo para ayudarte a preparar y estudiar la canción.

Mucho cuidado con la nota re, sale bastantes veces. Para que suene bien los dedos han de estar muy bien colocados y no debes soplar demasiado fuerte.

Espero que lo único que asuste sean los esqueletos, y no el sonido de vuestra flauta.

Las Vocales

Aquí tenéis el juego de palmadas titulado "Las Vocales" que vimos en clase llevado a cabo por unos niños que he encontrado en youtube 
Os recuerdo la letra:
Con la A, A daba daba dá yo tengo una muñeca de cristal
Con la E,E debe debe dé yo tengo una muñeca de papel
Con la I,I dibi dibi dí yo tengo una muñeca de marfil
Con la O,O dobo dobo dó yo tengo una muñeca de cartón
Con la U, U dubu dubu dú yo tengo una muñeca hecha como tú.

Familias de Instrumentos

 Hay 3 familias de instrumentos: Cuerda, Viento y Percusión.

·  Los Instrumentos de cuerda son aquellos en los que el sonido se produce por la vibración de una o más cuerdas. ¡CUIDADO! Hay instrumentos como el piano en el que las cuerdas no se ven.

·  Los Instrumentos de viento son aquellos que necesitan aire para que suenen. En la mayoría de ellos el aire se sopla directamente al instrumento, pero hay otros, como el acordeón, en los que el aire se produce de otra manera.

·  Los Instrumentos de percusión son los que se golpean, agitan o rascan para que suenen.

El Sonido

En este interesante vídeo nos explican qué es realmente el sonido, cómo se desplaza de un sitio a otro y por qué unos sonidos son diferentes de otros.

Fijaos sobre todo en la primera parte del vídeo.

Las Notas de la Escala

Repasamos dónde se ponen las notas de la escala. 

¡Espero que no se nos haya olvidado! 

Dale a la ruleta y después dile al director dónde está la nota.

Notas Sol Mi y LA

 Repasamos dónde se ponen las notas Sol, Mi y La. 
¡Espero que no se nos haya olvidado!

Dale a la ruleta y después dile al director dónde está la nota

¡Bienvenidos!

¡Ya estamos aquí otra vez, ya era hora!

A ver si os gusta esta canción que nos recuerda cómo tenemos que hacer las cosas :

¡Eso es todo amigos!

Bueno. Llegamos al final de un curso que no ha sido como todos esperábamos. 

Ahora toca descansar y disfrutar del verano.

La música puede ser una buena forma de hacerlo.

¡¡¡ MUY BUEN VERANO A TODOS !!!

Felices Fiestas

¡Viva La Rioja!

¡Viva San Bernabé!

Esta semana celebramos tanto el día de La Rioja como la festividad de San Bernabé, así que...no hay tareas.

¡Disfrutad de las fiestas!

Para ponernos en situación:

¿Forte o Piano?

2º de Primaria.

La INTENSIDAD es lo fuerte o lo suave que suenan los sonidos. En música usamos la letra p (piano es suave en italiano) para indicar que los sonidos son suaves y f (forte es fuerte en italiano) para los sonidos fuertes.

Haz esta ficha: Escucha y elige p o f.

Intensidad del sonido

La Blanca

1º de Primaria.

Hoy conoceremos una nueva figura musical. Se trata de la blanca.

Sigue atentamente el primer vídeo para aprender más sobre esta figura.

Ahora practica los ritmos con el segundo vídeo. Hazlo primero con la voz. Después, puedes intentarlo con palmadas, que es un poco más difícil.

La Nota Do'

2º de Primaria

Todavía caben más notas en nuestro pentagrama. ¡Bien atentos, que puede ser un poco lioso! Después de ver el vídeo, juega al Atrapanotas. ¡A ver cuántos puntos haces!

Haz clic en el dibujo para empezar a jugar. 

Selecciona la opción del ojo si no está puesta y dale donde pone comenzar. Después, selecciona la opción 8 notas. Tenéis que hacer clic en la tecla del piano de la nota que sale antes de que desaparezca.

Practica hasta que saques por lo menos 100 puntos en una partida, aunque lo ideal es que llegues hasta 150. 

Practica con las notas

1º de Primaria
¡Esta semana vamos a practicar con las 3 notas musicales que nos sabemos!

Haz clic en el dibujo para empezar a jugar. 

Selecciona la opción del ojo si no está puesta y dale donde pone comenzar. Después, selecciona la opción 3 notas. Tenéis que hacer clic en la tecla del piano de la nota que sale antes de que desaparezca.

Practica hasta que saques por lo menos 150 puntos en una partida.

Tareas 6º

6º de Primaria

Recuerdo que las siguientes tareas han de ser enviadas:

Ejercicio de SALTOS (Blog).

Ejercicio sobre MUSICOGRAMA G. TELL (Blog).

Interpretación de Moon River (TEAMS).

Además hoy se publica una actividad de repaso sobre alteraciones (QUIZIZZ).
También se puede enviar ya (TEAMS) la interpretación de Love Me Tender.

Repasamos las alteraciones

6º de Primaria

Vamos a hacer un repaso de uno de los temas más complicados de este curso: "Las Alteraciones".

Examina bien y estudia esta breve presentación de Genially y haz después el cuestionario de QUIZIZZ.

Pasa el ratón y haz clic en todas las imágenes y textos porque se abren ventanas con información necesaria e interesante. Si pulsas en los 3 puntos (...) y después en las flechas, podrás verlo en pantalla completa.

Pincha en la imagen para hacer el QUIZIZZ. Pon tu Nombre, Apellido y Curso. Ej.: Óscar Suárez 6º D.

Acepta respuestas hasta el 1 de junio.

¡¡¡Si te sale el mensaje "Para guardar tu progreso necesitas una cuenta gratuita..." dale a OMITIR o cierra su ventana.!!!

Familias de Instrumentos

2º de Primaria

Los Instrumentos musicales se dividen en 3 grupos o FAMILIAS.

En la FAMILIA DE CUERDA están todos los instrumentos en los que el sonido se produce mediante cuerdas (en algunos como el piano, las cuerdas no se ven a simple vista).

En la FAMILIA DE VIENTO están todos los instrumentos en los que el sonido se produce con aire.

En la FAMILIA DE PERCUSIÓN están todos los instrumentos en los que el sonido se produce al golpearlos, agitarlos, rascarlos...

Pincha en la imagen. Investiga un poco  para averiguar cómo se llaman y como suenan algunos instrumentos. Mira bien de qué familia es cada uno porque después tendrás que hacer una ficha.

Ahora haz la ficha y dale a enviar para que me lleguen tus respuestas:
FICHA

La Nota LA

TAREA PARA 1º
¡Esta semana viene una nota nueva a vivir en nuestra casa de la música!

Mira el vídeo para aprender más sobre ella. Fíjate bien porque después tendrás que hacer una ficha.

Pincha en la foto. Cuando termines el ejercicio de la ficha pincha donde pone TERMINADO para mandármela. Tendrás que poner tu NOMBRE APELLIDO y CURSO:

A Vueltas con la Forma

TAREA PARA 6º

La semana pasada estuvimos viendo algunas partes importantes dentro de una composición musical. Hoy vamos a ver un ejemplo de ello. Observa este magnífico musicograma sobre la Obertura Guillermo Tell de Rossini.

La historia de Guillermo Tell transcurre en Suiza durante el siglo xv y tiene como protagonista a un ballestero, famoso en el lugar por su puntería. Tras desafiar la autoridad del gobernador Gesler, Guillermo es detenido y puesto a prueba por éste. Solo podrá salvar su vida y la de su hijo si consigue acertar con una flecha a una manzana colocada sobre la cabeza de su hijo. Gracias a su portentosa puntería, logra superar la prueba y es vitoreado por el pueblo, al tiempo que el gobernador se enfurece.

Sigue el musicograma:

CONTESTA AHORA UNAS PREGUNTAS

Las Notas FA y SI

Esta semana ¡ llegan dos nuevas notas a nuestra Casa de la Música!

Mira el vídeo para aprender más sobre ellas. Fíjate bien porque después tendrás que hacer una ficha.

Pincha en la foto. Cuando termines la ficha pincha donde pone TERMINADO para mandármela. Tendrás que poner tu NOMBRE APELLIDO y CURSO:

Una Nueva Figura

¡Hoy vamos a conocer una nueva figura musical!

Mira el vídeo para aprender más sobre ella. Fíjate bien porque después tendrás que hacer una ficha.

Pincha en la foto. Cuando termines los 3 ejercicios de la ficha pincha donde pone TERMINADO para mandármela. Tendrás que poner tu NOMBRE APELLIDO y CURSO:

Love Me Tender

Aún no hemos terminado con la cinematográfica "Moonriver" y ya nos atrevemos con otra famosísima canción que también ha podido verse en la gran pantalla. Se trata de "Love me tender", un temazo inmortalizado por Elvis Presley y cuya composición está atribuida al mismo Presley y a Vera Matson aunque en realidad participaron más personas en el proceso. Además, está basada en una composición anterior de la época de la guerra de secesión titulada "Aura Lee" escrita por G.R. Poulton y W.W. Fosdick. 

Tenéis la vídeo partitura para ayudaros a estudiarla. ¡Mucho cuidado con la duración de los sonidos, las ligaduras provocan que tengamos muchas notas que duran un pulso y medio! ¡Fijaos también en que aparece una alteración propia,así que todos los FA son sostenidos!

La nota FA# se coloca tapando todos los agujeros menos el índice de la mano derecha. Os pongo un enlace donde podéis repasar todas las notas de flauta

En este otro vídeo sacado de la película original, podéis escuchar al mismísimo "Rey del R&R" cantando esta canción:

¡Construye este Instrumento!

Esta semana quiero que fabriquéis un instrumento muy original y que después intentéis tocar con él una canción.

¡Mirad estos dos vídeos!

En el primero nos explican cómo se hace el instrumento:

En el segundo vídeo nos enseñan una canción:

Musescore Tutorial 6

TAREA PARA 6º

Aquí está 6º y último tutorial sobre el programa de edición de partituras Musescore. Hoy veremos cómo introducir el tempo, cómo mejorar el aspecto de nuestras partituras y cómo poner letra a una melodía.¡Es muy sencillo!

Juego Rítmico

Probad este juego. ¡Es muy, muy fácil! Solo hay que seguir el ritmo.

Poned el vídeo y seguid las instrucciones.

Music Wars Episodio III "La Venganza de los Kiss"

TAREA PARA 4º, 5º y 6º 

¿Qué os parece si jugamos un poco? 

Seguimos con el Escape Room "Music Wars".

Se trata de una serie de pruebas, ejercicios, retos etc. que tendréis que ir superando para poder avanzar. 

Si os atascáis en alguna prueba podéis pedirme ayuda mediante Racima, los comentarios de este mismo blog o el correo lapizarraadistancia@gmail.com.

Usad vuestros datos reales (Nombre, apellido y curso) y ¡Enviad solo uno por persona!

¿Recordáis la contraseña final del Episodio II?

(Os recuerdo que es algo relacionado con el tiempo. Id tranquilos y lo lograréis).
Pulsa en la imagen y...

¡Que la música te acompañe!

Si todavía no has hecho el "Episodio II", aún estás a tiempo.
Pulsa en este otro enlace para acceder a Music Wars Episodio II: 
"El ataque de los crooners"

También sigue disponible Music Wars Episodio I:
"La Amenaza Que Pasma"

Musescore Tutorial 5

TAREA PARA 6º

Aquí está el tutorial número 5. Procurad ir más o menos al día. Hoy veremos cómo introducir la intensidad y las articulaciones. También explicaremos el Panel de Reproducción, el Mezclador y cómo exportar a otros formatos.¡Es muy sencillo!

Song Maker

Alumnos de 4º

¡Prueba este juego! ¡Es una chulada!
Puedes dibujar y después probar
¡Cómo suena tu dibujo!

• 1º Marca en la pantalla las casillas rectangulares que quieres que suenen. Cada nota es un color y como siempre, cuanto más arriba esté más aguda es.
• 2º Con los puntitos colocas la percusión.
• 3º Elige los instrumentos.
• 4º Dale a play (triángulo) para que suene. Además en las opciones puedes investigar más posibilidades.

Funciona mejor si el navegador que usas es Chrome.
Pincha en la imagen para empezar.

Música dibujada

¡Prueba este juego! ¡Es una chulada!

Puedes dibujar y después probar 

¡Cómo suena tu dibujo!

1º Dibuja en la pantalla con el ratón o con el dedo si usas una tablet.

2º Elige el instrumento con el círculo de 2 colores. Hay 3 diferentes.
3º Para que suene pulsa en el triángulo.

Funciona mejor si el navegador que usas es Chrome.
Pincha en el dibujo para empezar.

Musescore: Tutorial 4

TAREA PARA 6º

Aquí está el tutorial número 4. Procurad ir más o menos al día. Hoy veremos las repeticiones y algunas operaciones con compases: añadir, insertar, borrar y agrupar compases de espera.  ¡Es muy sencillo!

¡Seguid atentos al blog!

Cualquier duda me la podéis hacer llegar al correo de Racima. También podéis mandármela a la dirección de correo lapizarraadistancia@gmail.com.

Además, podéis dejar vuestros comentarios en este mismo blog.

Music Wars Episodio II "El Ataque de los Crooners"

TAREA PARA 4º, 5º y 6º
¿Qué os parece si jugamos un poco?

Seguimos con el Escape Room "Music Wars".

Se trata de una serie de pruebas, ejercicios, retos etc. que tendréis que ir superando para poder avanzar. Colocaré una entrega por semana. Si os atascáis en alguna prueba podéis pedirme ayuda mediante Racima, los comentarios de este mismo blog o el correo lapizarraadistancia@gmail.com.

Usad vuestros datos reales (Nombre, apellido y curso) y ¡Enviad solo uno por persona!

¿Recordáis la contraseña final del Episodio I?

(Os recuerdo que es algo relacionado con el tiempo. Id despacio y lo lograréis).

Como veo que unos cuantos estáis volviendo al Episodio I para recordar la clave voy a evitároslo.
La contraseña final de Music Wars Episodio I era:
ADAGIO

Pulsa en la imagen y...

¡Que la música te acompañe!

Si todavía no has hecho el "Episodio I", aún estás a tiempo.
Pulsa en este otro enlace para acceder a Music Wars Episodio I:
"La Amenaza Que Pasma"

Escape Room: Music Wars Episodio I

TAREA PARA 4º, 5º y 6º
¿Qué os parece si jugamos un poco?

Vamos a realizar un escape room online.

Se trata de una serie de pruebas, ejercicios, retos etc. que tendréis que ir superando para poder avanzar. Colocaré una entrega por semana. Si os atascáis en alguna prueba podéis pedirme ayuda mediante Racima, los comentarios de este mismo blog o el correo lapizarraadistancia@gmail.com

Pulsa en la imagen y...

¡Que la música te acompañe!

Los siguientes episodios continuarán después de las vacaciones de semana santa.

Musescore: Tutorial 3

TAREA PARA 6º

Aquí está el tutorial número 3. Procurad ir más o menos al día. Hoy aprenderemos algunos casos especiales: puntillos, ligaduras y tresillos. Además veremos cómo corregir cuando nos equivocamos.  ¡Es muy sencillo!

Continuaremos los tutoriales después de las vacaciones de semana santa. ¡Seguid atentos al blog!

Cualquier duda me la podéis hacer llegar al correo de Racima. También podéis mandármela a la dirección de correo lapizarraadistancia@gmail.com que he habilitado mientras dure esta situación.

Además, podéis dejar vuestros comentarios en este mismo blog.

Simama Ka

TAREA PARA 2º
¿Os acordáis de la canción Simama Ka?
Vamos a repasarla un poquito. Aquí tenéis la letra y la percusión corporal.

Mirad como lo hacen unos niños de otro cole:

Juego Aprende Ritmos

TAREA PARA 2º
Vamos a hacer un juego sobre el ritmo. ¿Tenéis a punto vuestros oídos o os han salido telarañas?
Vamos a combrobarlo. Pulsa en la imagen y se abrirá un juego. Es sencillo pero ¡Hay que estar muy atento!

Ejercicio de Percusión corporal.

ALUMNOS DE 4º
Os propongo que hagáis este sencillo juego de percusión corporal. Son dos vídeos. En el primero tenéis que copiar lo que hace con las palmas. Es fácil porque repite todo el rato lo mismo.
En el segundo vídeo ya no podéis copiar, solo está la música y tenéis que recordar o leer el ritmo.

Se titula "El futbolero". Cuando lo oigáis sabréis por qué.

Repasando los Signos de Prolongación

ALUMNOS DE 4º

¡A poner a trabajar esas neuronas! ¡Que no se oxide nuestro sentido musical!

Esta semana propongo que repaséis los signos de prolongación. ¿Los qué? Signos de prolongación. ¿Ya no os acordáis? En el siguiente enlace preparado por la profesora Ana podéis repasar y hacer algunos ejercicios.

Además, estad pendientes del blog. Dentro de muy poco empezará un juego de Escape Room.

¡No te lo pierdas!

Cursos Separados

Para que sea más fácil encontrar las cosas de cada curso he añadido en la parte de arriba del blog unas pestañas con cada curso diferente.

¡Ánimo! ¡Ya queda menos!

¡Resistiré!

Pues eso, resistiré.
Pero se aguanta mejor con buena música. Mira la impresionante versión de esta conocida canción que se ha convertido casi en un himno estos días.
¡Todos a cantar! ¡Todos a bailar!

Musescore Tutorial 2

TAREA PARA 6º

Aquí está el tutorial número 2. Procurad ir más o menos al día. Hoy ya aprenderemos a poner notas en nuestra partitura. ¡Es muy sencillo"

Cualquier duda me la podéis hacer llegar al correo de Racima. También podéis mandármela a la dirección de correo lapizarraadistancia@gmail.com que he habilitado mientras dure esta situación.

Además, podéis dejar vuestros comentarios en este mismo blog.

¡Quédate en casa!

Por si a alguno se le olvida aquí está la canción oficial.

Venga, ¡A Bailar!

Repasando

ALUMNOS DE 4º, 5º Y 6º

Es conveniente que vayáis repasando para que no se nos olvide todo un ratito cada semana es más que suficiente.  Aquí tenéis un buen resumen que ha preparado Ana.  Pinchad sobre la imagen:

A los alumnos de 6º os recuerdo que también tenéis el "Libro de 6º".

¡Seguid atentos al blog!